MA στην Εκπαίδευση

Η ΜΑ στην Εκπαίδευση είναι ένα μοναδικό, αρθρωτό και ευέλικτο πρόγραμμα που σχεδιάστηκε για να αντανακλά τις ανάγκες των ατόμων ή των οργανωτικών ομάδων. Παρόλο που κάθε ενότητα έχει τη δική της ιδιαίτερη εστίαση, όλοι ασχολούνται με τη διερεύνηση σύγχρονων εκπαιδευτικών θεμάτων υπό το φως των οικονομικών και κοινωνικών πλαισίων, της κατάλληλης βιβλιογραφίας και της κοινής εμπειρίας των μελών του μαθήματος. Χαρακτηριστικό αυτών των προγραμμάτων είναι η δέσμευσή τους για ισότητα και ποικιλομορφία και η ευελιξία τους για την κάλυψη των αναγκών των ατόμων και των οργανώσεων. Ο γενικός στόχος είναι να εμβαθύνετε και να βελτιώσετε την ικανότητά σας για κριτική σκέψη σχετικά με την πρακτική σας, καθώς και για τα νοητικά μοντέλα που ενημερώνουν το έργο σας.

Εφαρμογές κοόρτης

Χαιρετίζουμε τις προσεγγίσεις των εκπαιδευτικών οργανισμών που επιθυμούν να αναπτύξουν ένα ειδικό πρόγραμμα κοόρτης.

Δομή μαθημάτων

Η ΜΑ απαιτεί από τους υποψηφίους να συμπληρώσουν πέντε ή έξι διδάσκονται ενότητες (120 μονάδες) και μια διατριβή (60 μονάδες). Οι υποψήφιοι με αναγνώριση προηγούμενης μάθησης (RPL) ενδέχεται να μελετήσουν λιγότερα. Οι ενότητες μπορούν να κυμανθούν από 15-30 μονάδες. Κάθε δομοστοιχείο 30 πιστωτικών μονάδων αξιολογείται με γραπτή εκχώρηση 5.000-6.000 λέξεων (ή ισοδύναμο) και κάθε πιστωτική ενότητα 15-20 αξιολογείται με γραπτή εκχώρηση 3.500-4.500 λέξεων.

Υπάρχει επί του παρόντος μία βασική ενότητα (30 μονάδες) και μια εκτεταμένη επιλογή προαιρετικών ενοτήτων (που συγκεντρώνουν έως και 90 μονάδες). Επιπλέον, θα πρέπει να υποβάλετε μια διατριβή αξίας 60 μονάδων, η οποία είναι ένα πρωτότυπο έργο και θα πρέπει να είναι 12.000-15.000 λέξεις (ή ισοδύναμο) σε ένα εγκεκριμένο θέμα που σχετίζεται με μία από τις επιλεγμένες ενότητες.

Οι ενότητες διδάσκονται μέσα σε ένα μπλοκ είτε ενός τριήμερου εκτεταμένου Σαββατοκύριακου είτε τέσσερις ημέρες για δύο διαδοχικά Σαββατοκύριακα.

Η εικόνα προσφέρθηκε από το University of Nottingham Malaysia

Ενότητες

Τυπικές βασικές ενότητες

• Έρευνα βασισμένη στην πρακτική

Τυπικές προαιρετικές ενότητες

• Αξιολόγηση στη γλωσσική εκπαίδευση
• Επικοινωνία και γραμματισμός
• Συζήτηση για την Ειδική και Περιεκτική Εκπαίδευση
• Αποτελεσματική Ηγεσία και Αλλαγή στην Εκπαίδευση
• Θέματα στην Εκπαιδευτική Ηγεσία
• Διδασκαλία γλωσσών: Μεθοδολογία και πρόγραμμα σπουδών
• Πρωτοποριακή μάθηση
• Διαχείριση διδασκαλίας γλωσσών και καθηγητών γλωσσών
• Υλικό και Τεχνολογία στη Γλωσσική Εκπαίδευση
• Σχέσεις και Συμπεριφορά
• Διδασκαλία αγγλικών για ακαδημαϊκούς σκοπούς: Πλαίσιο, Γλώσσα και Παιδαγωγική
• Γλώσσα διδασκαλίας σε νέους μαθητές
• Κατανόηση της εκμάθησης γλωσσών και του μαθητευόμενου

Προυποθέσεις εισόδου

Σχετικό πτυχίο δεύτερης τάξης (ή διεθνές ισοδύναμο). Σχετική εμπειρία μπορεί να απαιτηθεί για ορισμένες από τις ενότητες. Τα προσόντα εκτός του Ηνωμένου Βασιλείου θα αξιολογούνται σε σχέση με αυτό το πρότυπο.

Οι ώριμοι υποψήφιοι που δεν έχουν τυποποιημένες απαιτήσεις εισόδου αλλά έχουν ουσιαστική και σχετική εμπειρία μπορούν να θεωρηθούν για εισαγωγή στο μεταπτυχιακό επίπεδο πιστοποιητικού και η αποδοχή είναι στη διακριτική ευχέρεια της Σχολής Παιδείας.

Οι υποψήφιοι πρέπει να έχουν αποφοιτήσει από εγκεκριμένο πανεπιστήμιο. Άλλα ισοδύναμα προσόντα θα εξεταστούν κατά περίπτωση.

Απαιτήσεις αγγλικής γλώσσας

• IELTS: 6,5 (με όχι λιγότερα από 6,0 σε κάθε στοιχείο).
• TOEFL (iBT): 87 (τουλάχιστον 20 στην ομιλία και 19 σε όλα τα άλλα στοιχεία).
• PTE (ακαδημαϊκό): 62 (με όχι λιγότερα από 55 σε κάθε στοιχείο).
• MUET: Ζώνη 4.

Τα αποτελέσματα των δοκιμών IELTS, TOEFL και PTE (Ακαδημαϊκά) πρέπει να είναι μικρότερα των δύο ετών και όλα τα IELTS πρέπει να είναι η ακαδημαϊκή έκδοση του τεστ. Τα αποτελέσματα του MUET ισχύουν για πέντε χρόνια από την ημερομηνία αποδέσμευσης των αποτελεσμάτων.