Μεταπτυχιακό στη Υπολογιστική Επιστήμη των Υλικών

"Οι μαθητές θα αποκτήσουν ένα θεμελιώδες, στιβαρό και ευέλικτο υπόβαθρο στον προηγμένο προγραμματισμό, τη μοντελοποίηση και τη μηχανική υλικών. Αυτές είναι ικανότητες που αναζητούνται σήμερα από τη βιομηχανία."

Jörgen Ekman, Συντονιστής προγράμματος

Περίληψη

Θέλετε να συνεργαστείτε με την ανάπτυξη νέων υλικών υψηλής απόδοσης;

Το διετές μεταπτυχιακό πρόγραμμα στην Υπολογιστική Επιστήμη Υλικών (CMS) σας δίνει τις δεξιότητες και ακαδημαϊκό πτυχίο που σας επιτρέπουν να εργάζεστε σε ένα ευρύ φάσμα τομέων που σχετίζονται με την ανάπτυξη και επεξεργασία υλικών. Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, θα αποκτήσετε γνώσεις στον προηγμένο προγραμματισμό, την επιστήμη υλικών και τις τεχνικές μοντελοποίησης για τη δοκιμή και την πρόβλεψη ιδιοτήτων υλικού. Επιπλέον, το πρόγραμμα περιλαμβάνει μια εισαγωγή σε τεχνικές πειραματικού χαρακτηρισμού που διατίθενται σε υπερσύγχρονες εγκαταστάσεις νετρονίων και ακτίνων Χ, όπως το ερευνητικό κέντρο MAX IV και το επικείμενο ερευνητικό κέντρο ESS, και τα δύο βρίσκονται λίγο έξω από το Malmö . Τέτοιες διεπιστημονικές γνώσεις και δεξιότητες αναζητούνται ευρέως από τη βιομηχανία και τον ακαδημαϊκό χώρο, γεγονός που ανοίγει δυνατότητες για εργασία στους τομείς του σχεδιασμού και της μηχανικής ή για την επιδίωξη μιας μελλοντικής ακαδημαϊκής καριέρας ως διδακτορικός φοιτητής.

Σχετικά με

Η Υπολογιστική Υλική Επιστήμη είναι ένα διετές μεταπτυχιακό πρόγραμμα που προετοιμάζει τους μαθητές για ερευνητικές μελέτες σε υπολογιστικές επιστήμες και τεχνολογία. Τα μαθήματα που προσφέρονται για να δώσουν στους μαθητές μια ευρεία προοπτική σχετικά με τις υλικές συμπεριφορές υπό διαφορετικές συνθήκες, με ιδιαίτερη έμφαση στην υπολογιστική μοντελοποίηση των υλικών μηχανισμών σε διαφορετικές κλίμακες μήκους. Επιπλέον, το πρόγραμμα καλύπτει σχετικές τεχνικές που σχετίζονται με το φως συγχρονισμού και την ακτινοβολία νετρονίων που χρησιμοποιούνται για πειραματικούς χαρακτηρισμούς υλικών μικρής κλίμακας. Οι μαθητές αναπτύσσουν την ικανότητα να χρησιμοποιούν ερευνητικές μεθόδους για την αντιμετώπιση θεμάτων που σχετίζονται με την επιστήμη των υλικών και να δοκιμάζουν τις δεξιότητές τους μέσω του πτυχιακού έργου κατά τη διάρκεια του δεύτερου έτους του προγράμματος. Το πρόγραμμα πτυχίου συνήθως θα σχετίζεται είτε με ένα τρέχον ερευνητικό έργο είτε με ένα σχετικό με τη βιομηχανία έργο.

Ένας απόφοιτος του προγράμματος θα έχει δεξιότητες που ζητούνται από τη βιομηχανία για να εργαστούν ως μηχανικός ή / και προγραμματιστής προϊόντων. Η δοκιμή υλικών είναι ένα ζωτικής σημασίας αλλά πολύ ακριβό και χρονοβόρο μέρος της ανάπτυξης προϊόντων. Κατά συνέπεια, υπάρχει ζήτηση για άτομα με προηγμένη γνώση του πώς να χρησιμοποιούν υπολογιστικές τεχνικές για την κατασκευή εικονικών δοκιμών και περιβάλλοντος χαρακτηρισμού υλικών. Με το μοναδικό και ισχυρό επίκεντρό του στη μοντελοποίηση και την προσομοίωση, το πρόγραμμα Master του Computational Materials Science δίνει στους μαθητές σετ δεξιοτήτων σε ζήτηση που γίνονται όλο και πιο συναφείς για την αγορά εργασίας.

Προυποθέσεις εισόδου

1. Πτυχίο μηχανικού στη μηχανολογία ή πτυχίο σε σχετικό τομέα. Όλα τα πτυχία πρέπει να είναι ισοδύναμα με τουλάχιστον 180 πιστωτικές μονάδες τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.
2. Τουλάχιστον 22,5 μονάδες στα μαθηματικά.
3. Το ισοδύναμο σε σουηδική δευτεροβάθμια εκπαίδευση Αγγλικά Β ή ισοδύναμο.

Οργάνωση

Το πρόγραμμα επιτρέπει στον μαθητή να αποκτήσει βαθύτερες γνώσεις και δεξιότητες στην επιστήμη υπολογιστικών υλικών. Ο μαθητής θα αποκτήσει επίσης γνώσεις και δεξιότητες που σχετίζονται με μεθόδους που εφαρμόζονται για έρευνα και ανάπτυξη στην επιστήμη των υλικών.

Μαθησιακά αποτελέσματα

Ο σουηδικός νόμος περί τριτοβάθμιας εκπαίδευσης

Τα προγράμματα δεύτερου κύκλου πρέπει να οδηγούν στην απόκτηση βαθύτερης γνώσης, δεξιοτήτων και ικανοτήτων σε σύγκριση με τα προγράμματα πρώτου κύκλου και, επιπλέον των κριτηρίων που ισχύουν για προγράμματα πρώτου κύκλου:

• Να αναπτύξει περαιτέρω την ικανότητα του μαθητή για ανεξάρτητη ολοκλήρωση και εφαρμογή της γνώσης.
• Ανάπτυξη της ικανότητας του φοιτητή να χειρίζεται πολύπλοκα φαινόμενα, θέματα και καταστάσεις. και
• Ανάπτυξη της ικανότητας του φοιτητή για μια επαγγελματική πρακτική που θέτει υψηλές απαιτήσεις στην ανεξαρτησία ή στις εργασίες έρευνας και ανάπτυξης.

Ο περιγραφέας του τίτλου του διατάγματος για την ανώτατη εκπαίδευση

Γνώση και κατανόηση

Προκειμένου να λάβει μεταπτυχιακό δίπλωμα στην Υπολογιστική Επιστήμη των Υλικών, ο φοιτητής:

• να αποδείξει τη γνώση και την κατανόηση της επιστήμης των υλικών, που περιλαμβάνει ευρεία γνώση εντός του πεδίου και ουσιαστική εξειδικευμένη γνώση σε ορισμένα μέρη του πεδίου, εκτός από εξειδικευμένες γνώσεις σχετικά με σχετικές εργασίες έρευνας και ανάπτυξης · και
• επιδεικνύουν εξειδικευμένες γνώσεις μεθοδολογίας στην επιστήμη των υλικών.

Δεξιότητες και ικανότητες

Προκειμένου να λάβει μεταπτυχιακό δίπλωμα στην Υπολογιστική Επιστήμη των Υλικών, ο φοιτητής:

• να επιδείξει την ικανότητα να ενσωματώνει κριτικά και συστηματικά τη γνώση και να αναλύει, να αξιολογεί και να χειρίζεται σύνθετα φαινόμενα, ζητήματα και καταστάσεις, ακόμη και με περιορισμένες πληροφορίες.
• να επιδεικνύουν την ικανότητα να εντοπίζουν και να διατυπώνουν ζητήματα με κριτικό, αυτόνομο και δημιουργικό τρόπο, καθώς και να σχεδιάζουν και, χρησιμοποιώντας κατάλληλες μεθόδους, να αναλαμβάνουν προηγμένα καθήκοντα εντός προκαθορισμένων χρονικών πλαισίων, συμβάλλοντας έτσι στη δημιουργία γνώσεων καθώς και στην ανάπτυξη της ικανότητας αξιολόγησης αυτού του έργου.
• να επιδείξει την ικανότητα, τόσο σε εθνικό όσο και σε διεθνές περιβάλλον, να περιγράψει και να συζητήσει με σαφήνεια τα συμπεράσματά τους και τη γνώση και τα επιχειρήματα στα οποία βασίζονται, σε διάλογο με διαφορετικές ομάδες, προφορικά και γραπτώς · και
• να επιδείξει τις δεξιότητες που απαιτούνται για να συμμετάσχει σε έρευνα και ανάπτυξη ή σε ανεξάρτητη εργασία για άλλη προηγμένη επιχείρηση.

Κρίση και προσέγγιση

Προκειμένου να λάβει μεταπτυχιακό δίπλωμα στην Υπολογιστική Επιστήμη των Υλικών, ο φοιτητής:

• να αποδείξει την ικανότητα, μέσα στην επιστήμη των υλικών, να λαμβάνει κρίσεις σε σχέση με σχετικούς επιστημονικούς, κοινωνικούς και ηθικούς παράγοντες και να επιδείξει ευαισθητοποίηση σχετικά με ηθικά ζητήματα στην έρευνα και την ανάπτυξη ·
• να επιδείξει μια εικόνα των ευκαιριών και των περιορισμών της επιστήμης, του ρόλου που διαδραματίζουν στην κοινωνία και της ευθύνης των ατόμων για τον τρόπο που εφαρμόζεται · και
• να επιδείξει την ικανότητα αναγνώρισης των προσωπικών αναγκών για περαιτέρω γνώση και να αναλάβει την ευθύνη για τη συνεχιζόμενη μάθησή τους.

Βαθμός

• Μεταπτυχιακό (120 μονάδες).
• Master of Science (120 μονάδες) με κύριο αντικείμενο στην Υπολογιστική Επιστήμη των Υλικών.

Για να αποκτήσει μεταπτυχιακό τίτλο στην Υπολογιστική Επιστήμη Υλικών, ο φοιτητής πρέπει να έχει ολοκληρώσει όλα τα μαθήματα εντός του προγράμματος, που περιλαμβάνουν συνολικά 120 μονάδες τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Επιπλέον, ο φοιτητής πρέπει να έχει ολοκληρώσει πτυχίο πτυχίου ή επαγγελματικό προσόντα τουλάχιστον 180 πτυχίων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης ή ισοδύναμο πτυχίο στο εξωτερικό.

Οργάνωση

Το πρόγραμμα επιτρέπει στον μαθητή να αποκτήσει βαθύτερες γνώσεις και δεξιότητες στην επιστήμη υπολογιστικών υλικών. Ο μαθητής θα αποκτήσει επίσης γνώσεις και δεξιότητες που σχετίζονται με μεθόδους που εφαρμόζονται για έρευνα και ανάπτυξη στην επιστήμη των υλικών.

Περιεχόμενα

Εξάμηνο 1, Φθινόπωρο 2024

• Μηχανική Υλικών MT640E, 7,5 μονάδες
• Επιστημονικός Προγραμματισμός MA620E, 7,5 μονάδες
• Διαφορικός Λογισμός σε Αρκετές Διαστάσεις MA621E, 7,5 μονάδες
• Phase Transformations MT641E, 7,5 μονάδες

Εξάμηνο 2, Άνοιξη 2025

• Εισαγωγή στην Αριθμητική Ανάλυση MA623E, 7,5 μονάδες
• Κβαντομηχανική: Εισαγωγικό μάθημα FY242E, 7,5 μονάδες
• Continuum Mechanics MT643E, 7,5 μονάδες
• Πειραματικές Μέθοδοι και Εφαρμογές Βασιζόμενες σε Συγχρότρον και Νετρόνια MT644E, 7,5 μονάδες

Εξάμηνο 3, Φθινόπωρο 2025

• Λειτουργική Θεωρία Πυκνότητας MT645E, 7,5 μονάδες
• Μέθοδος πεπερασμένων στοιχείων και δομική μοντελοποίηση MT646E, 15 μονάδες
• Classical Molecular Dynamics Modeling MT647E, 7,5 μονάδες

Εξάμηνο 4, Άνοιξη 2026

• Μεταπτυχιακή Διατριβή στην Επιστήμη των Υλικών (διετής) MT648E, 30 μονάδες

Γνώση και κατανόηση

Για να λάβει μεταπτυχιακό στην Επιστήμη Υπολογιστικών Υλικών, ο φοιτητής πρέπει:

• Να αποκαλύψει τη γνώση και την κατανόηση της επιστήμης των υλικών, η οποία περιλαμβάνει ευρεία γνώση στον τομέα και ουσιαστικές εξειδικευμένες γνώσεις σε ορισμένα μέρη του χώρου, εκτός από την εξειδικευμένη γνώση των σχετικών εργασιών έρευνας και ανάπτυξης. και
• Demonstrate εξειδικευμένες γνώσεις μεθοδολογίας μέσα στην επιστήμη των υλικών

Δεξιότητες και ικανότητες

Για να λάβει μεταπτυχιακό στην Επιστήμη Υπολογιστικών Υλικών, ο φοιτητής πρέπει:

• Επιδεικνύουν την ικανότητα κριτικής και συστηματικής ενσωμάτωσης της γνώσης και την ανάλυση, αξιολόγηση και χειρισμό περίπλοκων φαινομένων, ζητημάτων και καταστάσεων, ακόμη και με περιορισμένες πληροφορίες
• Επιδεικνύουν την ικανότητα να εντοπίζουν και να διατυπώνουν ζητήματα κριτικά, αυτόνομα και δημιουργικά καθώς και να σχεδιάζουν και, χρησιμοποιώντας κατάλληλες μεθόδους, να αναλαμβάνουν προηγμένες εργασίες εντός προκαθορισμένων χρονικών πλαισίων, συμβάλλοντας έτσι στο σχηματισμό γνώσης καθώς και στην ανάπτυξη της ικανότητας αξιολόγησης αυτής της εργασίας
• Να επιδεικνύουν τη δυνατότητα, τόσο σε εθνικό όσο και σε διεθνές επίπεδο, να περιγράφουν και να συζητούν με σαφήνεια τα συμπεράσματά τους και τις γνώσεις και επιχειρήματα στα οποία βασίζονται, σε διάλογο με διαφορετικές ομάδες, τόσο προφορικά όσο και γραπτώς. και
• Επιδείξτε τις δεξιότητες που απαιτούνται για να συμμετάσχετε σε εργασίες έρευνας και ανάπτυξης ή σε ανεξάρτητη εργασία για άλλη προηγμένη επιχείρηση

Κρίση και προσέγγιση

Για να λάβει μεταπτυχιακό στην Επιστήμη Υπολογιστικών Υλικών, ο φοιτητής πρέπει:

• Επιδεικνύουν την ικανότητα, στο πλαίσιο της επιστήμης των υλικών, να κάνουν κρίσεις σχετικά με σχετικούς επιστημονικούς, κοινωνικούς και ηθικούς παράγοντες και να επιδεικνύουν επίγνωση των ηθικών θεμάτων στο έργο έρευνας και ανάπτυξης
• Επιδεικνύουν μια εικόνα των ευκαιριών και των περιορισμών της επιστήμης, του ρόλου που διαδραματίζουν στην κοινωνία και της ευθύνης των ατόμων για τον τρόπο εφαρμογής τους. και
• Επιδεικνύουν την ικανότητα να αναγνωρίζουν τις προσωπικές τους ανάγκες για περαιτέρω γνώση και να αναλαμβάνουν την ευθύνη για τη συνεχή μάθησή τους