MSc στη διαχείριση των φυσικών πόρων και της ανάπτυξης με έμφαση στην Νοτιοανατολική Ασία

MSc στη Διαχείριση Φυσικών Πόρων και Ανάπτυξης

με επίκεντρο την Νοτιοανατολική Ασία
Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα στη Διαχείριση Φυσικών Πόρων για τη Νοτιοανατολική Ασία (NRM ΣΠΕ) με ένα εξάμηνο ανταλλαγή στο Γερμανία - Μια συνεργασία μεταξύ της Ακαδημίας Βιετνάμ Υδατικών Πόρων και Θ Köln (Πανεπιστήμιο Εφαρμοσμένων Επιστημών)

Του παγκόσμιου πληθυσμού, την οικονομική ανάπτυξη και τη συνεχή υποβάθμιση του περιβάλλοντος αυξάνουν την πίεση στις υπάρχουσες φυσικά συστήματα. ικανότητά τους να παρέχουν φυσικούς πόρους, όπως τρόφιμα, νερό και ενέργεια είναι σε κίνδυνο και φθίνει. Υπό τις συνθήκες της παγκοσμιοποίησης, αυτές οι διαδικασίες είναι πιο ισχυρή στις αναπτυσσόμενες χώρες και αναδυόμενες οικονομίες με υψηλούς ρυθμούς ανάπτυξης, χαμηλή ευαισθητοποίηση, την απώλεια των υπαρχόντων παραδοσιακών βάσεων γνώσεων και αδύναμες δομές διακυβέρνησης. Αυτό απαιτεί ειδικούς και την ηγεσία, προκειμένου να αναπτύξουν και να χρησιμοποιούν διαχειριστική, οικονομική, τη διακυβέρνηση και τεχνικές λύσεις. Ο στόχος του προγράμματος είναι να σχηματίσουν τέτοια εμπειρογνώμονες. Οι συμμετέχοντες παρέχονται με τις κατάλληλες γνώσεις και δεξιότητες για να αναλύσουν τα τρέχοντα προβλήματα που σχετίζονται με τη χρήση και διαχείριση των φυσικών πόρων.

Οι στόχοι του προγράμματος αποφοίτησε επαγγελματίες με εργασιακή εμπειρία σε δημόσια ή ιδιωτικά ιδρύματα, αρχές και τις επιχειρήσεις του τομέα των φυσικών πόρων. Οι αιτούντες θα πρέπει να έχουν ένα ενδιαφέρον για τη μάθηση και την εργασία σε ένα διαπολιτισμικό και διεπιστημονικό περιβάλλον.

Αυτό το ειδικό μάθημα είναι μια διμερής συνεργασία μεταξύ του Ινστιτούτου Τεχνολογίας και Διαχείρισης Πόρων σε τροπικές και υποτροπικές περιοχές (ITT) σε Θ Köln (Πανεπιστήμιο Εφαρμοσμένων Επιστημών) και το Βιετνάμ Ακαδημία Υδατικών Πόρων (VAWR).

ITT έχει εκπαιδεύσει περισσότερους από 700 Μεταπτυχιακοί φοιτητές από πολλές χώρες σε όλο τον κόσμο με τους ακόλουθους τρεις βασικούς τομείς: το νερό, τους φυσικούς πόρους και τη διαχείριση ανανεώσιμων πηγών ενέργειας. Τα κοπή έννοιες διδασκαλία άκρη σε συνδυασμό με έως και τις εφαρμογές της έρευνας ημερομηνία και την εργασία πεδίου.

VAWR / CTIC είναι υπεύθυνη για σχετίζονται με το νερό σε όλη τη χώρα εφαρμοσμένη έρευνα, τη διεθνή συνεργασία, τη μεταφορά τεχνολογίας, μεταπτυχιακή επαγγελματική κατάρτιση, συμβουλευτικές υπηρεσίες και την υλοποίηση των υποδομών ύδρευσης και άρδευσης, η υδροηλεκτρική ενέργεια και τον περιβαλλοντικό σχεδιασμό.

Τι προσφέρουμε;

• μαθήματα και τεχνικές επισκέψεις πεδίου για τις τελευταίες έννοιες και τεχνολογίες διαχείρισης των υδάτων
• να πάρει πρώτη συμβουλή χέρι από επαγγελματίες υψηλού επιπέδου και των επιχειρηματιών στον τομέα των φυσικών πόρων
• κατάρτισης στη διαχείριση έργου και τα προσόντα ηγεσίας
• πληροφορίες για τις πρακτικές και τα έργα της διεθνούς συνεργασίας
• ανταλλαγή μελέτη ευκαιρίες με συνεργαζόμενα πανεπιστήμια ΙΤΤ
• υποτροφίες

Τι περιμένουμε;

Για να συμμετέχετε πρέπει να

• έχουν ένα επαγγελματικό ή ακαδημαϊκό υπόβαθρο που σχετίζονται με τον τομέα των φυσικών πόρων
• να μιλάει άπταιστα Αγγλικά (TOEFL 550 ή IELTS σημείο Band 6)
• να είναι πρόθυμοι να αναλάβουν ηγετικές θέσεις στο μέλλον
• να είναι υψηλό κίνητρο για να μάθουν και να εργαστούν σε ένα διεθνές περιβάλλον

Ποιες είναι οι προοπτικές σας;

• εξαιρετικές ευκαιρίες σταδιοδρομίας στη διεθνή συνεργασία και την αναπτυξιακή βοήθεια
• που εργάζονται για τις εθνικές και διεθνείς εταιρείες στην επέκταση της επιχειρηματικής τομέα "διαχείριση των φυσικών πόρων».
• ηγετικές θέσεις στον τομέα των δημόσιων και ιδιωτικών φυσικών πόρων
• γίνει μέρος ενός δικτύου αριστείας σε NRM

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟΥΣ

Σκοπός

Ο γενικός στόχος είναι να εκπαιδεύσει τους εμπειρογνώμονες στον τομέα της Διαχείρισης Φυσικών Πόρων, που είναι υψηλά στη ζήτηση για ηγετικές θέσεις και είναι σε θέση να διαχειρίζονται σύνθετα έργα για τους διεθνείς οργανισμούς και τις επιχειρήσεις.

Ομάδα-στόχος

Το ιδανικό μαθητής κατέχει ελάχιστο ένα πτυχίο και έχει κάποια εμπειρία που εργάζονται σε ένα ίδρυμα ή εταιρεία που σχετίζονται με τον τομέα. Αυτός ή αυτή θα πρέπει να μιλάει άπταιστα αγγλικά και έχει καλές επικοινωνιακές δεξιότητες. Οι συμμετέχοντες μπορούν να προέρχονται από διαφορετικά υπόβαθρα: Μηχανική, Φυσικές επιστήμες, την οικονομία, τις κοινωνικές επιστήμες.

Διδασκαλία περιεχόμενο και τους στόχους

Οι μελέτες καλύπτουν μια περίοδο τεσσάρων εξαμήνων. Το τέταρτο εξάμηνο είναι αφιερωμένο στην μεταπτυχιακής εργασίας. Η διδακτική έννοια αποτελείται από δύο συνιστώσες: μια τεχνική και μια κοινωνική. Το τεχνικό στοιχείο παρέχει στους συμμετέχοντες με τη σχετική και μέχρι σήμερα γνώσεις που είναι αναγκαίες για τη λήψη αποφάσεων προς την κατεύθυνση μιας βιώσιμης διαχείρισης των φυσικών πόρων. Η κοινωνική συνιστώσα είναι εξίσου σημαντική και έχει ως στόχο τον εξοπλισμό των συμμετεχόντων με τις επικοινωνιακές, διαπολιτισμικές και διευθυντικές δεξιότητες που είναι απαραίτητες για να αναλάβουν ηγετικές θέσεις στον τομέα των φυσικών πόρων και να λειτουργούν αποτελεσματικά στο πλαίσιο της διεθνούς συνεργασίας.
Στην τάξη, τις σύγχρονες μεθόδους διδασκαλίας πρέπει να εφαρμοστούν, όπως το πρόβλημα μάθηση, διαδραστική διδασκαλία, η χαρτογράφηση εννοιών και τον υπολογιστή που βασίζεται μάθηση.

Περιεχόμενο

Οι μελέτες καλύπτουν μια περίοδο τεσσάρων εξαμήνων. Το πρώτο και το δεύτερο εξάμηνο πραγματοποιούνται στο Ανόι, το τρίτο εξάμηνο στην Κολωνία. Το τέταρτο εξάμηνο είναι αφιερωμένο στην μεταπτυχιακής εργασίας. Το πρόγραμμα αποτελείται από βασικές ενότητες, όπως «Διαχείριση Συστημάτων Φυσικών Πόρων", "Οικονομικά Φυσικών Πόρων και Διακυβέρνηση», «Διεθνής Συνεργασία και Ανάπτυξη" και "Project και Διοίκηση Επιχειρήσεων" με στόχο την παροχή μια γενική εικόνα για τη διαχείριση των υδάτων, την οικονομία, διαχείριση του έργου και το περιφερειακό και θεσμικό πλαίσιο. Επιπλέον, οι συμμετέχοντες επιλέγουν δέκα εξειδικευμένα μαθήματα που σχετίζονται με τα θέματα της διαχείρισης των φυσικών πόρων, τονίζοντας την ιδιαίτερη κατάσταση και τις εμπειρίες στην περιοχή της Νότιας Ασίας.

Το τέταρτο εξάμηνο θα επικεντρωθεί στην προετοιμασία της μεταπτυχιακής εργασίας. Πρακτική άσκηση και έρευνα παραμένει κατά κύριο λόγο σε Νότια ασιατική χώρα, ει δυνατόν μαζί με ένα τοπικό ίδρυμα ή εταιρεία, εγγυώνται τον πρακτικό προσανατολισμό του πλοιάρχου έρευνας. Βιετνάμ οι μαθητές θα πρέπει να έχουν την ευκαιρία να πραγματοποιήσουν την έρευνά τους στη Γερμανία, εάν η χρηματοδότηση είναι εξασφαλισμένη. Καθηγητές να δώσουν ιδιαίτερη προσοχή ώστε η γνώση που αποκτήθηκε κατά τα πρώτα τρία εξάμηνα εφαρμόζεται στα επιμέρους έργα.

επιτόπιες επισκέψεις
επιτόπιες επισκέψεις παίζουν σημαντικό ρόλο ως έκθεση σε πραγματικό έργων και σχετικών θεσμών είναι υψίστης σημασίας, προκειμένου να επιτευχθούν οι στόχοι του προγράμματος πλοιάρχου.

Έργα
Στην ενότητα "Project I - III" οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να εφαρμόσουν τη νέα γνώση που έλαβε στις βασικές και εξειδικευμένες ενότητες σε μια διεπιστημονική μελέτη περίπτωσης. Οι συμμετέχοντες θα πρέπει να προέρχονται από διαφορετικές τεχνικές ή διευθυντικές υπόβαθρο. Τα σχέδια της ομάδας θα πρέπει να σχετίζονται με την ακίνητη έργα επισκέφθηκε κατά τη διάρκεια των ταξιδιών τομέα ή σε έργα που προτείνονται μέσα από τους άλλους εταίρους του δικτύου.

Εφαρμογή

• Screening εφαρμογής: έως την 30η Μάρτη
• Τελική προθεσμία: 30 Μαΐου κάθε έτους
• Φυσικά ξεκινά στις αρχές του Σεπτεμβρίου κάθε έτους

Οι φοιτητές που σκοπεύουν να υποβάλουν αίτηση για το πρόγραμμα master NRM-SEA πρέπει να αποστείλουν την αίτησή τους από 15.12. μέχρι τις 30.05. κάθε χρόνο να ITT, Θ Köln (Πανεπιστήμιο Εφαρμοσμένων Επιστημών).

Παρακαλούμε ακολουθήστε τις οδηγίες στην αντίστοιχη ηλεκτρονική πλατφόρμα εφαρμογών.

Τα ακόλουθα έγγραφα της αίτησης πρέπει να υποβληθούν σε ψηφιακή μορφή. Παρακαλώ παρέχετε την ψηφιακή εφαρμογή ως ένα αρχείο pdf και να οργανώσετε τα έγγραφα με την ακόλουθη σειρά:

1. Αίτηση
2. βιογραφικό σημείωμα (σε μορφή πίνακα, στην αγγλική γλώσσα)
3. έγγραφο που αποδεικνύει τα προσόντα είσοδο της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης
4. πιστοποιητικό αποφοίτησης
5. ακαδημαϊκή ρεκόρ των πανεπιστημιακών σπουδών
6. απόδειξη γνώσης της αγγλικής
7. δύο συστατικές επιστολές από πρώην καθηγητές / εργοδότες
8. μια επιστολή εκδήλωσης ενδιαφέροντος που εξηγεί γιατί αυτός / αυτή θα ήθελε να σπουδάσει στο πρόγραμμα (1 σελίδα)
9. μια ερευνητική ιδέα που σχετίζονται με το πρόγραμμα master (2 σελίδες)