Master of Arts στη Δημοτική Εκπαίδευση

Είναι το Πρόγραμμα Δημοτικής Εκπαίδευσης κατάλληλο για εσάς;

Σας αρέσει να συνεργάζεστε με άλλους; Είστε κάποιος που αγαπά τα παιδιά και είναι αφοσιωμένος στην επιτυχία τους; Νιώθεις εμπνευσμένος για να καθοδηγείς και να καθοδηγείς νέους νους; Αν ναι, μια σταδιοδρομία στη στοιχειώδη εκπαίδευση μπορεί να είναι η σωστή καριέρα για εσάς!

Οι εκπαιδευτικοί έχουν κίνητρο να μάθουν, να οδηγήσουν και να εμπνεύσουν τις μελλοντικές γενιές, πέρα ​​από τη μετατροπή του εκπαιδευτικού πεδίου. Αισθάνονται αφοσιωμένοι στην καλλιέργεια της επιτυχίας των νεώτερων γενεών και στην αξία της δια βίου μάθησης, της συνεργασίας και του προβληματισμού ως σημαντικών συνιστωσών επαγγελματικής και προσωπικής ανάπτυξης.

Το Master of Arts in Teaching (MAT), το πρόγραμμα Δημοτικής Εκπαίδευσης στο USFSM έχει σχεδιαστεί για να προετοιμάσει τους εξαιρετικούς καθηγητές. Το πρόγραμμα Δημοτικής Εκπαίδευσης είναι διαπιστευμένο σε εθνικό και περιφερειακό επίπεδο με πρόγραμμα σπουδών που βασίζεται στην έρευνα και βασίζεται σε πρότυπα.

Οι φοιτητές εισέρχονται σε αυτό το πρόγραμμα μετά την ολοκλήρωση των βαθμών απολυτηρίου σε τομείς εκτός από την εκπαίδευση. Προετοιμάζει υποψήφιους εκπαιδευτικούς για την κάλυψη των αναγκών διάφορων σπουδαστών μαθητών μέσω εκπαιδευτικών στρατηγικών ενσωμάτωσης τέχνης και της αγγλικής γλώσσας ως δεύτερης γλώσσας (ESOL) . Με τα μικρά μεγέθη τάξεων, το πρόγραμμα αυτό παρέχει στους υποψηφίους καθηγητές ανώτερη εκπαίδευση από την σχολή. Μέσα από τα μαθήματα και τις εποπτευόμενες εμπειρίες πεδίου, οι πτυχιούχοι MAT θα εισέλθουν στο επάγγελμα του διδακτικού προσωπικού που δεσμεύεται στην αριστεία στη διδασκαλία και την καθοδήγηση.

Μέσω των μαθημάτων και των εποπτευόμενων εμπειριών πεδίου, οι πτυχιούχοι MAT θα επιδείξουν το βάθος και το εύρος της γνώσης περιεχομένου. αυτο-προβληματισμού, επαγγελματικής ανάπτυξης και ηθικής πρακτικής · χρήση πρακτικών και δεδομένων βασισμένων στην έρευνα για τη λήψη εκπαιδευτικών αποφάσεων · σχεδιαστικές εκπαιδευτικές εμπειρίες που έχουν θετικό αντίκτυπο στο ακαδημαϊκό επίτευγμα των σπουδαστών. αποδεικνύουν την τεχνολογία ενσωμάτωσης της επάρκειας. να βελτιώσουν τα περιβάλλοντα μάθησης ώστε να ανταποκριθούν στις ανάγκες των διαφορετικών εμπειριών, των προοπτικών και των πολιτισμών των σπουδαστών. και να επικοινωνούν με τρόπους που αποδεικνύουν δικαιοσύνη, σεβασμό και ευαισθησία στην διαφορετικότητα, θέτοντας υψηλές ακαδημαϊκές προσδοκίες για όλους τους μαθητές.

Το Πανεπιστήμιο της Νότιας Φλόριντα Sarasota-Manatee και οι σχολικές συνοικίες μας (Manatee, Sarasota, Charlotte) έχουν συνάψει συνεργασίες για να διασφαλίσουν ότι οι υποψήφιοι έχουν μοναδική εμπειρία στα δημόσια σχολεία. Οι σχολικοί χώροι έχουν επιλεγεί για επιτόπια εκπαίδευση και άριστη καθοδήγηση.

Αποτελεσματική πτώση 2018, οι νέοι φοιτητές της κολλεγίων της Φλώριδας μπορούν να συμμετάσχουν σε ένα επιταχυνόμενο πρόγραμμα 4 1 για να κερδίσουν το MAT στη στοιχειώδη εκπαίδευση σε ένα χρόνο, λαμβάνοντας ένα μεταπτυχιακό μάθημα την άνοιξη του ανώτερου έτους τους στο NCF. Οι ενδιαφερόμενοι μαθητές θα πρέπει να επικοινωνήσουν με την Σχολή Παιδείας για λεπτομέρειες.

Απαιτήσεις εισδοχής

• Οι υποψήφιοι πρέπει να πληρούν τις απαιτήσεις του Πανεπιστημίου (βλέπε μεταπτυχιακές εισαγωγές) καθώς και τις απαιτήσεις που αναφέρονται παρακάτω.
• Όλα τα προγράμματα απαιτούν πτυχίο από αναγνωρισμένους από την τοπική αυτοδιοίκηση ιδρύματα ή διεθνή ισοδύναμο.
• Οι υποψήφιοι πρέπει να έχουν πτυχίο ή μεταπτυχιακό δίπλωμα από αναγνωρισμένο από το κράτος πανεπιστήμιο και έχουν κερδίσει μέση ή υψηλότερη βαθμολογία "Β" (3,00 σε κλίμακα 4,00) σε όλες τις εργασίες που έχουν επιχειρηθεί σωρευτικά ή ως φοιτητής ανώτερου τμήματος.
• Η εισαγωγή θα καθορίζεται από μια ολιστική αξιολόγηση των προπτυχιακών ΣΔΣ και / ή βαθμολογίες δοκιμών είτε από το GKT είτε από το GRE.
• Η επιτυχία σε όλες τις ενότητες της Δοκιμής Γενικής Γνώσης της Εξέτασης Πιστοποίησης Δασκάλων της Florida (GKT) πρέπει να είναι εντός 10 ετών από την υποβολή αίτησης για πιστοποίηση. ή ένα πέρασμα βαθμολογίας στα τμήματα GRE που ισοδυναμούν με τους υποστέρους GKT (την 1η Ιουλίου ή μετά την 1η Ιουλίου 2015). Δείτε τον σύμβουλο για τις απαιτούμενες βαθμολογίες.
• Οι υποψήφιοι πρέπει επίσης να υποβάλουν μια προσωπική δήλωση (500 λέξεις) που να αναφέρεται στις εμπειρίες του αιτούντος (συμπεριλαμβανομένης οποιασδήποτε προηγούμενης εμπειρίας που δουλεύει με παιδιά) και σε ό, τι προτρέπει να θέλει να γίνει καθηγητής στοιχειώδους εκπαίδευσης.
• Τρέχον βιογραφικό
• Συνέντευξη, αν υπάρχει

Διεθνείς αιτούντες

Οι υποψήφιοι των οποίων η μητρική γλώσσα δεν είναι αγγλικά ή δεν έχουν αποκτήσει πτυχίο στις ΗΠΑ, πρέπει, σύμφωνα με την πολιτική των πανεπιστημίων, να υποβάλουν βαθμολογία TOEFL (τουλάχιστον 550 δοκιμασίες με βάση χαρτί, 213 βασισμένες σε υπολογιστή ή 80 δοκιμές μέσω διαδικτύου) αίτησης εισαγωγής. Δείτε τον διεθνή δικτυακό τόπο αποδοχής για περαιτέρω διευκρινίσεις και εξαιρέσεις. Ελέγξτε με το πρόγραμμα σχετικά με την πολιτική αξιολόγησης των μεταγραφών.

Οι διεθνείς φοιτητές που εισέρχονται στο πρόγραμμα σπουδών πρέπει να αποκτήσουν έναν αριθμό κοινωνικής ασφάλισης για τους σκοπούς της πρακτικής, της κλινικής και της πιστοποίησης. Μια εξωτερική πορεία με βάση την αξιολόγηση του αλλοδαπού πτυχίου απαιτείται με την αίτηση εισαγωγής.

Τάση εργασίας

Το TaskStream είναι ένα διαδικτυακό ηλεκτρονικό χαρτοφυλάκιο που απαιτείται από τους φοιτητές στα προγράμματα της Σχολής Παιδείας (SOE). Παρέχει έναν τρόπο υποβολής εγγράφων, συμπεριλαμβανομένων των κρίσιμων εργασιών, των έργων σημείων μετάβασης, των αυτοαξιολογιών διάθεσης και μορφών όπως τα έντυπα παρακολούθησης αρχείων εργασίας και ποικιλομορφίας σε εκπαιδευτές για ανατροφοδότηση και αξιολόγηση. Αυτές οι αξιολογήσεις χρησιμοποιούνται για την αξιολόγηση της προόδου της υποψήφιας προς την εκπλήρωση των προτύπων που έχουν οριστεί από τη σχολή, το Τμήμα Εκπαίδευσης της Φλώριδας όπου ισχύει και τις σχετικές επαγγελματικές οργανώσεις. Η σχολή SOE αναλύει δεδομένα από τις αξιολογήσεις και χρησιμοποιεί τα δεδομένα για τον προγραμματισμό του προγράμματος για να εξασφαλίσει συνεχή βελτίωση.

Πρακτική και Κλινική Εκπαίδευση

Οι υποψήφιοι θα πρέπει να ολοκληρώσουν πολλές εμπειρίες πεδίου και κλινικές εκπαιδευτικές εμπειρίες σε όλο το πρόγραμμα προετοιμασίας των εκπαιδευτικών. Είναι η πολιτική της ΣΕΟ ότι ένας υποψήφιος που δεν ολοκληρώνει επιτυχώς μια εμπειρία πεδίου ή εμπειρία κλινικής εκπαίδευσης θα τερματιστεί από το πρόγραμμα.

Η τελική κλινική εμπειρία εκπαίδευσης περιλαμβάνει την παρατήρηση και τη διδασκαλία σε μια τάξη. Οι περιοχές κλινικής εκπαίδευσης είναι διαθέσιμες στις κομητείες που εξυπηρετούνται από το USFSM . Οι υποψήφιοι πρέπει να συναντηθούν με έναν σύμβουλο για να συζητήσουν την επιλεξιμότητα για την κλινική εκπαίδευση.

Ειδικές προϋποθέσεις για την εγγραφή στην τελική κλινική εκπαίδευση είναι:

1. Εισαγωγή στη ΣΕΕ.
2. Υποβάλλοντας βαθμολογίες σε όλες τις ενότητες της Δοκιμής Γενικής Γνώσης ή GRE.
3. Ολοκλήρωση των δακτυλικών αποτυπωμάτων και έλεγχος ιστορικού όπως απαιτείται από τη σχολική περιοχή στην οποία είναι τοποθετημένος ο φοιτητής.
4. Επιτυχής ολοκλήρωση της Πρακτικής / Κλινικής Εκπαίδευσης II.
5. Ολοκλήρωση αίτησης για την τελική κλινική εκπαίδευση III.
6. Ολοκλήρωση όλων των μαθημάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης και εξειδίκευσης, συμπεριλαμβανομένης της τεκμηρίωσης ESOL, πριν από την κλινική εκπαίδευση III.
7. Υποβάλλοντας βαθμολογίες σε όλες τις ενότητες των εξετάσεων FTCE. Τα αποδεικτικά στοιχεία επιτυχίας οφείλονται στην ημερομηνία που καθορίζεται από τον Συντονιστή Κλινικής Εκπαίδευσης, κανονικά 45 ημέρες πριν από το τέλος του εξαμήνου πριν από την τελική πρακτική άσκηση.

Κατά τη διάρκεια του έτους κλινικής εκπαίδευσης, οι σπουδαστές προχωρούν ως κοόρτη. Συνήθως απαιτείται συμμετοχή ως φοιτητής πλήρους φοίτησης. Όλοι οι φοιτητές υποχρεούνται να ολοκληρώνουν τουλάχιστον 12 ώρες την εβδομάδα (ελάχιστο) πρακτικής άσκησης κατά τη διάρκεια του προγράμματος και μια τελική κλινική εκπαίδευση πλήρους παρακολούθησης στο τελευταίο εξάμηνο. Οι τοποθετήσεις γίνονται για μαθητές σε τοπικές σχολικές περιοχές.

Μελλοντικές σταδιοδρομίες

Οι δημοτικοί δάσκαλοι με μεταπτυχιακά διπλώματα απαιτούνται ιδιαίτερα από δημόσια και ιδιωτικά σχολεία. Αλλά εκτός από το να γίνουν στοιχειώδεις δάσκαλοι, οι πτυχιούχοι με μεταπτυχιακές σπουδές στη Δημοτική Εκπαίδευση μπορούν επίσης να επιδιώκουν τη σταδιοδρομία ως σύμβουλοι ή να κατέχουν θέσεις διοίκησης στο σχολικό σύστημα. Εάν ενδιαφέρεστε για την καθοδήγηση των παιδιών, το USFSM MAT του USFSM θα σας προετοιμάσει κατάλληλα για οποιαδήποτε σταδιοδρομία στον τομέα της στοιχειώδους εκπαίδευσης.