Master στην Εκπαιδευτική Διοίκηση και Σχεδιασμό

Το μεταπτυχιακό πρόγραμμα στην Εκπαιδευτική Διοίκηση και Σχεδιασμό στοχεύει στην εκπαίδευση των διαχειριστών και των εκπαιδευτικών σχεδιαστών στον σχεδιασμό, την οργάνωση, την κατεύθυνση, τον έλεγχο και την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών έργων με ένα καινοτόμο όραμα, το οποίο μέσω της μόνιμης βελτίωσης των διαδικασιών, επιτρέπει την αύξηση της ποιότητας αυτά τα ιδρύματα.

Ο αναλυτικός σχεδιασμός της σταδιοδρομίας διαμορφώνει τον μαθητή ως διαχειριστή και εκπαιδευτικό σχεδιασμό, του οποίου η λειτουργία είναι να διανέμει ή να αναδιανείμει πόρους με βάση τους καθορισμένους σκοπούς και να εποπτεύει ότι το σχέδιο εκπληρώνεται, για την επίτευξη των προτεινόμενων στόχων, εκτός από τον καθορισμό τι θα δαπανήσουν τους πόρους που αποκτήθηκαν μέσω του σχολικού προϋπολογισμού ή τη διαχείριση επιδότησης για την ίδρυση ή τη διαχείριση πρόσθετων κεφαλαίων σε δημόσια σχολεία ή τον καθορισμό των μηνιαίων πληρωμών που θα χρεώνονται σε ιδιωτικά σχολεία και τη χρήση τους ή τη λειτουργία σχεδίων βελτίωσης των εκπαιδευτικών ή τον έλεγχο της απουσίας μαθητή και προσωπικού.

Η σωστή λήψη αποφάσεων, ηγεσία, διαχείριση ανθρώπινων πόρων, αξιολόγηση εκπαιδευτικών, οργάνωση και διαχείριση εξωτερικών σχέσεων που απαιτούνται για την αντιμετώπιση των διλημμάτων που επηρεάζουν διάφορους τύπους εκπαιδευτικών συστημάτων και τις μόνιμες αλλαγές που συμβαίνουν. Στα σχολεία, αυτή η λειτουργία εκπληρώνεται από το προσωπικό της οδηγίας: διευθυντής / διευθυντής, βοηθός διευθυντής και ειδικά ο εκπαιδευτικός διαχειριστής.

Η ενδιάμεση έξοδος της καριέρας είναι η Ανώτερη Διδασκαλία.

Ο μεταπτυχιακός τίτλος στην Εκπαιδευτική Διοίκηση και Σχεδιασμός είναι επαγγελματίας εκπαιδευμένος ως διαχειριστής και εκπαιδευτικός σχεδιαστής με βάση τις τελευταίες τάσεις και τις παγκόσμιες καινοτομίες, με δυνατότητες σχεδιασμού, οργάνωσης, άμεσης και αξιολόγησης εκπαιδευτικών προγραμμάτων, σχεδίων και έργων με πρωτοποριακό όραμα , η οποία μέσω της μόνιμης βελτίωσης των διαδικασιών, επιτρέποντας την αύξηση της ποιότητας αυτών των ιδρυμάτων και της παρεχόμενης υπηρεσίας · την ίδια στιγμή που οι ερευνητικές ικανότητες ενισχύονται ως τρόπος για την επιστημονική βελτίωση του έργου που πραγματοποιείται στην εκπαίδευση.