Όσον αφορά τα εκφραστικά αποτελέσματα ως έργα τέχνης, οι μαθητές εργάζονται για να βελτιώσουν περαιτέρω τις δεξιότητες και τις τεχνικές τους και να διεξάγουν έρευνα. Σκέφτονται τι σημαίνει καλλιτεχνική έκφραση στη σύγχρονη κοινωνία και ακολουθούν τα δικά τους θέματα και μεθόδους ως εκφραστικά μέσα. Προσπαθούν να εξερευνήσουν τα δικά τους καλλιτεχνικά οράματα και δυνατότητες και να δημιουργήσουν προσωπικά θέματα, ενώ σκέφτονται τις σχέσεις με την κοινωνία.

Το πρόγραμμα Master's Degree ήταν το πρώτο που εγκρίθηκε επίσημα σε ιδιωτικό πανεπιστήμιο τέχνης στην Ιαπωνία το 1964. Το Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα περιλαμβάνει πέντε κύριες σπουδές. Εκτός από τη Ζωγραφική, τη Γλυπτική και το Σχέδιο, η σπουδές Καλών Τεχνών εγκαταστάθηκε το 1998, ακολουθούμενη από Κεραμικά, Γυαλικά και Μεταλλικά Έργα το 2002. Το ξεχωριστό σύστημα τάξης με προσωπική διδασκαλία από καθηγητές θεμάτων συνεχίζοντας από το προπτυχιακό μάθημα στοχεύει στη βελτίωση της εμπειρογνωμοσύνης στους αντίστοιχους τομείς. Για την προώθηση του ανθρώπινου δυναμικού με διεθνή διάθεση, το σχολείο μας δέχεται μεγάλο αριθμό φοιτητών συναλλάγματος. Επιπλέον, σύμφωνα με τα αιτήματα για μεταπτυχιακή επανεκπαίδευση ενηλίκων, εισήχθη ένα σύστημα χωρισμένο σε μαθήματα ημέρας και νύχτας το 1995.

Επικεντρώνεται στη διαχείριση μη κερδοσκοπικών ή δημόσιων καλλιτεχνικών οργανισμών όπως ορχήστρες, θέατρα και μουσεία τέχνης. Ως πλήρες μέλος του AAAE (Association of Arts Administration Educators), παρέχουμε ένα ολοκληρωμένο πρόγραμμα διαχείρισης τέχνης σύμφωνα με τα διεθνή πρότυπα.

Οι μαθητές ερευνούν, πειραματίζονται και δημιουργούν σε διάφορες εκφραστικές μεθόδους και μέσα, ενώ εξετάζουν και ερευνούν θέματα χωρίς να περιορίζονται σε παραδοσιακά πλαίσια τέχνης και σχεδιασμού. Αντί να παράγουν απτά «πράγματα», καταλήγουν σε έννοιες, κάνουν σχέδια και τα υλοποιούν, με αποτέλεσμα την έκφραση. Με άλλα λόγια, μελετούν την ίδια τη δημιουργική διαδικασία και πραγματοποιούν έρευνα ενώ εστιάζουν στη σημασία των εννοιών. Η συνολική ερευνητική μέθοδος συνδυάζει έρευνα, συλλογή, σχεδιασμό, μελέτη και παραγωγή (συμπεριλαμβανομένης μιας διατριβής).

Σε αυτό το μάθημα, οι μαθητές βρίσκουν τα δικά τους θέματα και δημιουργούν την τέχνη τους μέσω της παρατήρησης και της υποκειμενικότητας, ενώ προσθέτουν βάθος στα δημιουργικά τους οράματα. Σε συμπληρωματικά μαθήματα, οι μαθητές ασχολούνται με τα θέματα τους και μαθαίνουν να βλέπουν τη δουλειά τους ευρύτερα. Οι μαθητές που ολοκληρώνουν αυτό το μάθημα συνεχίζουν να διαδραματίζουν σημαντικούς ρόλους στους τομείς της τέχνης και της εκπαίδευσης.