Το πρόγραμμα σπουδών αποτελείται από μια διατριβή που ενσωματώνει μια ερευνητική πρόταση που πρέπει να ολοκληρωθεί εντός του πρώτου έτους σπουδών

Το πρόγραμμα σπουδών αποτελείται από μια διατριβή που ενσωματώνει μια ερευνητική πρόταση, μια προφορική άμυνα (viva voce) και δύο χειρόγραφα, βασισμένα στην έρευνα του υποψηφίου, που υποβάλλονται για δημοσίευση σε αναγνωρισμένο διαπιστευμένο περιοδικό. Η απόδειξη της υποβολής των χειρογράφων αποτελεί υποχρεωτική προϋπόθεση για την απόκτηση πτυχίου.

Το πρόγραμμα σπουδών αποτελείται από μια διατριβή που ενσωματώνει μια ερευνητική πρόταση που πρέπει να ολοκληρωθεί εντός του πρώτου έτους σπουδών.

Το Master of Science in Physics είναι ένα κατάλληλο πτυχίο στη Φυσική με μέσο όρο 60% ή ισοδύναμο με τουλάχιστον 96 μονάδες στο επίπεδο NQF 8 με μέσο όρο 60%. Όλοι οι φοιτητές με ξένα προσόντα, συμπεριλαμβανομένων εκείνων με προσόντα από αφρικανικές χώρες, πρέπει να αξιολογηθούν τα προσόντα τους στο SAQA.

Το Master of Science στη Διατήρηση της Φύσης είναι Μεταπτυχιακό Δίπλωμα στη Διατήρηση της Φύσης στο UNISA, ένα συγγενές Bachelor of Technology (όπως προσφέρεται πριν από την εφαρμογή του τρέχοντος HEQF), ή ένα ισοδύναμο πτυχίο BSc Honours. Ένας φοιτητής που γίνεται δεκτός με ισοδύναμο τίτλο σπουδών και ο οποίος δεν έχει ολοκληρώσει μια ενότητα στη μεθοδολογία έρευνας μπορεί να χρειαστεί να ολοκληρώσει μια τέτοια ενότητα στο επίπεδο NQF 8 για σκοπούς μη πτυχίου (NDP) πριν του επιτραπεί να εγγραφεί για τη διατριβή.

Ο κύριος σκοπός της MSc στη Μαθηματική Στατιστική δευτερεύουσα διατριβή με τα μαθήματα είναι να παρέχει στους φοιτητές εξειδικευμένη ανώτερη εκπαίδευση και κατάρτιση, ενώ ικανοποιούν τις απαιτήσεις ενός συγκεκριμένου ερευνητικού στοιχείου έτσι ώστε οι μαθητές να αποκτήσουν τις απαιτούμενες πειραματικές και τεχνολογικές δεξιότητες και τις απαραίτητες ικανότητες πεδίου, την καινοτομία, τη λήψη αποφάσεων, τη στρατηγική σκέψη και τις οργανωτικές δεξιότητες. Μια δευτερεύουσα διατριβή με μαθήματα MSc στη Μαθηματική Στατιστική αποτελείται από τουλάχιστον 120 πιστώσεις της έρευνας στο επίπεδο 8, με τη μορφή ενός ερευνητικού έργου, που γράφεται ως μια μικρή διατριβή.

Ο πρωταρχικός σκοπός του MSc στη μεταπτυχιακή μαθήματα Πληροφορικής με τα μαθήματα είναι να παρέχει στους φοιτητές εξειδικευμένη ανώτερη εκπαίδευση και κατάρτιση, ενώ ικανοποιούν τις απαιτήσεις ενός συγκεκριμένου ερευνητικού στοιχείου έτσι ώστε οι μαθητές να αποκτήσουν τις απαιτούμενες πειραματικές και τεχνολογικές δεξιότητες και τις απαραίτητες ικανότητες πεδίου, την καινοτομία, τη λήψη αποφάσεων, τη στρατηγική σκέψη και τις οργανωτικές δεξιότητες. Μια δευτερεύουσα διατριβή με τα μαθήματα MSc στην Πληροφορική αποτελείται από τουλάχιστον 120 πιστώσεις της έρευνας στο επίπεδο 8, με τη μορφή ενός ερευνητικού έργου, που γράφτηκε ως minor-διατριβή.

Ο κύριος σκοπός του μεταπτυχιακού διπλώματος στη γεωλογία είναι να παρέχει στους φοιτητές εξειδικευμένη ανώτερη εκπαίδευση και κατάρτιση, ενώ ικανοποιούν τις απαιτήσεις μιας συγκεκριμένης ερευνητικής συνιστώσας έτσι ώστε οι σπουδαστές να μπορούν να αποκτήσουν τις απαιτούμενες πειραματικές και τεχνολογικές δεξιότητες και τις απαιτούμενες ικανότητες πεδίου εργασίας όπως η καινοτομία , τη λήψη αποφάσεων, τη στρατηγική σκέψη και τις οργανωτικές δεξιότητες. Μια δευτερεύουσα διατριβή με τα μαθήματα MSc στη Γεωλογία αποτελείται από τουλάχιστον 120 πιστώσεις της έρευνας στο επίπεδο 8, με τη μορφή ενός ερευνητικού έργου, που γράφτηκε ως μια μικρή διατριβή.

Ο κύριος σκοπός του MSc στην εξειδίκευση των Μαθημάτων Πληροφορικής με τα μαθήματα είναι να παρέχουν στους φοιτητές εξειδικευμένη ανώτερη εκπαίδευση και κατάρτιση ενώ ικανοποιούν τις απαιτήσεις ενός συγκεκριμένου ερευνητικού στοιχείου έτσι ώστε οι μαθητές να αποκτήσουν τις απαιτούμενες πειραματικές και τεχνολογικές δεξιότητες και τις απαραίτητες ικανότητες πεδίου, την καινοτομία, τη λήψη αποφάσεων, τη στρατηγική σκέψη και τις οργανωτικές δεξιότητες. Μια δευτερεύουσα διατριβή με μαθήματα MSc στην Πληροφορική αποτελείται από τουλάχιστον 120 πιστώσεις της έρευνας στο επίπεδο 8, με τη μορφή ενός ερευνητικού έργου, που γράφτηκε ως μια μικρή διατριβή.

Ο κύριος σκοπός του MSc στο Botany minor-διατριβή με τα μαθήματα είναι να παρέχει στους φοιτητές με εξειδικευμένη προηγμένη εκπαίδευση και κατάρτιση, ενώ ικανοποιούν τις απαιτήσεις ενός συγκεκριμένου ερευνητικού στοιχείου έτσι ώστε οι μαθητές να αποκτήσουν τις απαιτούμενες πειραματικές και τεχνολογικές δεξιότητες και τις απαραίτητες ικανότητες πεδίου εργασίας, , τη λήψη αποφάσεων, τη στρατηγική σκέψη και τις οργανωτικές δεξιότητες. Μια δευτερεύουσα διατριβή με τα μαθήματα MSc στη Βοτανική αποτελείται από τουλάχιστον 120 πιστώσεις της έρευνας στο επίπεδο 8, με τη μορφή ενός ερευνητικού έργου, που γράφτηκε ως minor-διατριβή.

Ο κύριος σκοπός του μαθήματος MSc in Biochemistry minor-dissertation με τα μαθήματα είναι να παρέχει στους φοιτητές εξειδικευμένη ανώτερη εκπαίδευση και κατάρτιση, ενώ ικανοποιούν τις απαιτήσεις ενός συγκεκριμένου ερευνητικού στοιχείου έτσι ώστε οι μαθητές να μπορούν να αποκτήσουν τις απαιτούμενες πειραματικές και τεχνολογικές δεξιότητες και τις απαραίτητες ικανότητες πεδίου, , τη λήψη αποφάσεων, τη στρατηγική σκέψη και τις οργανωτικές δεξιότητες. Μια δευτερεύουσα διατριβή με μαθήματα MSc στη Βιοχημεία αποτελείται από τουλάχιστον 120 πιστώσεις της έρευνας στο επίπεδο 8, με τη μορφή ενός ερευνητικού έργου, που γράφτηκε ως δευτερεύουσα διατριβή.

Ο κύριος σκοπός του μεταπτυχιακού διπλώματος στην Εφαρμοσμένη Μαθηματική Εργασία είναι να παρέχει στους φοιτητές εξειδικευμένη ανώτερη εκπαίδευση και κατάρτιση, ενώ ικανοποιούν τις απαιτήσεις ενός συγκεκριμένου ερευνητικού στοιχείου έτσι ώστε οι μαθητές να μπορούν να αποκτήσουν τις απαιτούμενες πειραματικές και τεχνολογικές δεξιότητες και τις απαραίτητες ικανότητες πεδίου, την καινοτομία, τη λήψη αποφάσεων, τη στρατηγική σκέψη και τις οργανωτικές δεξιότητες. Μια δευτερεύουσα διατριβή με τα μαθήματα MSc στα Εφαρμοσμένα Μαθηματικά αποτελείται από τουλάχιστον 120 πιστώσεις της έρευνας στο επίπεδο 8, με τη μορφή ενός ερευνητικού έργου, που γράφτηκε ως δευτερεύουσα διατριβή.

Ο πρωταρχικός σκοπός του Μεταπτυχιακού στα Μαθηματικά δευτερεύουσα διατριβή με μαθήματα είναι να παρέχει στους μαθητές εξειδικευμένη προηγμένη εκπαίδευση και κατάρτιση, ενώ πληροί τις απαιτήσεις ενός συγκεκριμένου ερευνητικού στοιχείου, έτσι ώστε οι μαθητές να μπορούν να κυριαρχήσουν τις απαιτούμενες πειραματικές και τεχνολογικές δεξιότητες και τις απαραίτητες ικανότητες πεδίου όπως η καινοτομία , λήψη αποφάσεων, στρατηγική σκέψη και οργανωτικές δεξιότητες. Μια δευτερεύουσα διατριβή με μαθήματα Μάστερ στα Μαθηματικά αποτελείται από τουλάχιστον 120 πιστώσεις έρευνας στο επίπεδο 8 με τη μορφή ενός ερευνητικού έργου, που γράφεται ως δευτερεύουσα διατριβή.

Ο πρωταρχικός σκοπός του MSc στην Τεχνολογία Τροφίμων είναι να παρέχει στους μαθητές εξειδικευμένη προηγμένη εκπαίδευση και κατάρτιση, ενώ πληροί τις απαιτήσεις ενός συγκεκριμένου ερευνητικού στοιχείου, έτσι ώστε οι μαθητές να μπορούν να αποκτήσουν τις απαιτούμενες πειραματικές και τεχνολογικές δεξιότητες και τις απαραίτητες ικανότητες επιτόπιων εργασιών όπως η καινοτομία, η λήψη αποφάσεων , στρατηγική σκέψη και οργανωτικές δεξιότητες.

Ο πρωταρχικός σκοπός του MSc στη Βιοτεχνολογία είναι να παρέχει στους μαθητές εξειδικευμένη προηγμένη εκπαίδευση και κατάρτιση, ικανοποιώντας παράλληλα τις απαιτήσεις ενός συγκεκριμένου ερευνητικού στοιχείου, έτσι ώστε οι μαθητές να μπορούν να αποκτήσουν τις απαιτούμενες πειραματικές και τεχνολογικές δεξιότητες και τις απαραίτητες ικανότητες πεδίου όπως η καινοτομία, η λήψη αποφάσεων, στρατηγική σκέψη και οργανωτικές δεξιότητες.