Μεταπτυχιακό σε προστατευόμενες περιοχές, φυσικούς πόρους και βιοποικιλότητα

Το Master στην Προστατευόμενες Περιοχές, τους Φυσικούς Πόρους και τη Βιοποικιλότητα (MAPRNB) υποστηρίζεται από περισσότερα από 30 χρόνια συνεχούς διδακτικής εμπειρίας στα πτυχία Βιολογίας και Περιβαλλοντικών Επιστημών με τον αντίστοιχο τρίτο κύκλο και στα πτυχία Βιολογίας, Περιβαλλοντικών Επιστημών και Βιοτεχνολογίας (βιολογία κυττάρων, βοτανική, κρυσταλλογραφία και ορυκτολογία, οικολογία, επιστήμη των εδαφών και γεωργική χημεία, τοξικολογία, ζωολογία). Το άμεσο υπόβαθρό του είναι δύο μεταπτυχιακοί τίτλοι σπουδών που διδάσκονται από το ακαδημαϊκό έτος 2008/09 έως 2014/15: αυτό της διαχείρισης της βιοποικιλότητας στα μεσογειακά περιβάλλοντα και της διαχείρισης της βιώσιμης χρήσης και προστασίας του εδάφους στα μεσογειακά περιβάλλοντα .

Το MAPRNB περιλαμβάνει, από μια πολυτομεακή προσέγγιση, γραμμές έρευνας και τεχνικής και επαγγελματικής κατάρτισης που σχετίζονται με βασικές πτυχές της διαχείρισης της περιοχής, συμπεριλαμβανομένων βασικών στοιχείων και πόρων, όπως γη ή προστατευόμενες περιοχές, τόσο χερσαία όσο και θαλάσσια (συμπεριλαμβανομένης της επίδρασης τους στους πόρους εξορυκτικές δραστηριότητες όπως η εξόρυξη ή η αλιεία), δραστηριότητες όπως η γεωργία ή ο τουρισμός, σε σενάρια ανάπτυξης που εξαρτώνται από διαδικασίες εκμετάλλευσης με ισχυρές περιβαλλοντικές επιπτώσεις και ανάγκες ανασυγκρότησης και παγκόσμια φαινόμενα όπως η κλιματική αλλαγή. Όλα αυτά συγκεντρώνονται στην περιφέρεια Murcia, μια σχετικά μικρή περιοχή, αλλά με σημαντική ερευνητική υποδομή και με εμφανή προβολή προς την υπόλοιπη Ιβηρική Χερσόνησο και άλλες ευρωπαϊκές, βορειοαφρικανικές και λατινοαμερικανικές περιφέρειες.

Η προσφορά κατάρτισης σε αυτά τα θέματα σπάνια παρουσιάζει, όπως και στην περίπτωση αυτή, έναν προσανατολισμό που ενσωματώνει κάτω από έναν τίτλο τις πτυχές που σχετίζονται με τη βιοποικιλότητα, την εξωφαλολογική, τη γεωλογική κληρονομιά και τη διαχείρισή τους σε ένα ενοποιητικό πρίσμα, όπως τα χωρικά δίκτυα (Natura 2000) και οριζόντιες στρατηγικές περιβαλλοντικής ολοκλήρωσης (αγροτική πολιτική, αγροτική ανάπτυξη), καθώς και ευκαιρίες και μηχανισμούς για τη χρηματοδότησή τους.

Αρχείο του πλοιάρχου

Αιτιολόγηση

Το μάστερ στις προστατευόμενες περιοχές, τους φυσικούς χώρους και τη βιοποικιλότητα (εφεξής MAPRNB) βασίζεται, αφενός, σε περισσότερα από τριάντα χρόνια συνεχιζόμενης εμπειρίας στη διδασκαλία του Bachelor of Biology και αργότερα εκείνου των περιβαλλοντικών επιστημών με τον αντίστοιχο τρίτο κύκλο , στους τομείς Βιολογίας, Βιοτεχνολογίας και Περιβαλλοντικών Επιστημών που ακολουθούν το ακαδημαϊκό έτος 2009-10 και στην εκτεταμένη ερευνητική δραστηριότητα των επτά εμπλεκόμενων περιοχών (Βιολογία Κυττάρου, Βοτανική, Κρυσταλλογραφία και Ορυκτολογία, Οικολογία, Εδαφολογία και Γεωργική Χημεία, Τοξικολογία, Ζωολογία).

Από την άλλη πλευρά, ο προτεινόμενος τίτλος έχει τα ακόλουθα Πανεπιστημιακά Masters ως άμεσο υπόβαθρο:

• Master στη διαχείριση της βιοποικιλότητας στα μεσογειακά περιβάλλοντα, η οποία διδάσκεται συνεχώς από το ακαδημαϊκό έτος 2008/2009 έως το 2012/2013 και προσφέρθηκε και πάλι το ακαδημαϊκό έτος 2014-15, αρχικά στο πλαίσιο επίσημου μεταπτυχιακού προγράμματος και εξουσιοδότησε σύμφωνα με τις διατάξεις του βασιλικού διατάγματος 56/2005. Το ακαδημαϊκό έτος 2009/2010, το Master χρησιμοποίησε τη συντομευμένη διαδικασία επαλήθευσης των πτυχίων Master, προκειμένου να προσαρμοστεί στο νέο ρυθμιστικό πλαίσιο που θεσπίστηκε με το βασιλικό διάταγμα 1393/2007.
• Master στην Αειφορική Χρήση και Προστασία του Εδάφους στα Μεσογειακά Περιβάλλοντα, η οποία έχει επίσης προσφερθεί από το ακαδημαϊκό έτος 2008/2009, έχοντας δεχθεί επίσης το ακαδημαϊκό έτος 2009/10 τη συντομευμένη διαδικασία επαλήθευσης των πτυχίων του μεταπτυχιακού διπλώματος, προκειμένου να προσαρμοστεί στις νέες κανονιστικό πλαίσιο που θεσπίστηκε με το βασιλικό διάταγμα 1393/2007. Τέλος, τον Μάιο του 2013, οι προτεινόμενες τροποποιήσεις τίτλου εγκρίθηκαν από την ANECA, η οποία επηρέασε ουσιαστικά το TFM, το οποίο μεταβλήθηκε από 6 σε 18 μονάδες ECTS.

ικανότητες

Βασικές ικανότητες

• Να κατέχουν και να κατανοούν τις γνώσεις που παρέχουν τη βάση ή την ευκαιρία να είναι πρωτότυπες στην ανάπτυξη ή / και την εφαρμογή ιδεών, συχνά σε ένα ερευνητικό πλαίσιο
• Οτι οι σπουδαστές ξέρουν πώς να εφαρμόσουν τις αποκτηθείσες γνώσεις και την ικανότητά τους επίλυσης προβλημάτων σε νέα ή ελάχιστα γνωστά περιβάλλοντα εντός ευρύτερων (ή διεπιστημονικών) πλαισίων που σχετίζονται με τον τομέα σπουδών τους
• Οι μαθητές είναι σε θέση να ενσωματώσουν τη γνώση και να αντιμετωπίσουν την πολυπλοκότητα της διατύπωσης κρίσεων από πληροφορίες που, ελλιπείς ή περιορισμένες, περιλαμβάνουν σκέψεις σχετικά με τις κοινωνικές και ηθικές ευθύνες που συνδέονται με την εφαρμογή των γνώσεων και των κρίσεών τους.
• Ότι οι σπουδαστές γνωρίζουν πώς να γνωστοποιούν τα συμπεράσματά τους και τις τελευταίες γνώσεις και τους λόγους που τους υποστηρίζουν σε εξειδικευμένο και μη εξειδικευμένο κοινό με σαφή και αναμφισβήτητο τρόπο.
• Ότι οι μαθητές έχουν τις μαθησιακές δεξιότητες που τους επιτρέπουν να συνεχίσουν τις σπουδές τους με τρόπο που θα είναι σε μεγάλο βαθμό αυτονόητο ή αυτόνομο.

Γενικές εξουσίες

• Αναλύει και ερμηνεύει τα μοντέλα διανομής της βιοποικιλότητας, του εδάφους, της γεωλογικής κληρονομιάς και άλλων συνιστωσών της γεωποικιλότητας, καθώς και των διαδικασιών και των παραγόντων που ενέχουν στη διαμόρφωση και υποβάθμιση τους.
• Δείγμα, χαρακτηρίζει και παρακολουθεί τους χερσαίους και θαλάσσιους βιολογικούς πληθυσμούς και κοινότητες, εδάφη, γεωλογική κληρονομιά και άλλα στοιχεία της γεωποικιλότητας.
• Λάβετε πληροφορίες, σχεδιάστε πειράματα και δειγματοληψίες και ερμηνεύστε τα αποτελέσματα.
• Προσδιορισμός και διάγνωση παραγόντων απειλής για τη διατήρηση και διαχείριση της βιοποικιλότητας, των εδαφών, της γεωλογικής κληρονομιάς και άλλων συνιστωσών της γεωποικιλότητας
• Προσδιορισμός και διάγνωση των περιοχών προτεραιότητας και των κενών σε δίκτυα και συστήματα προστατευόμενων περιοχών.
• Προσδιορίστε βιολογικά, γεωλογικά ή εδαφικά στοιχεία σπουδαίας ή ενδιαφέρουσας διαχείρισης και χρησιμοποιήστε τα, ανάλογα με την περίπτωση, ως δείκτες
• Σχεδιάστε τη χρήση βιολογικών, γεωλογικών και εδαφικών πόρων στο πλαίσιο της βιώσιμης ανάπτυξης και της διατήρησης της φυσικής και πολιτιστικής κληρονομιάς.

Ειδικές δεξιότητες

• Εκτελεί υπηρεσίες και εκδίδει εκθέσεις σχετικά με τη βιοποικιλότητα, τα εδάφη, τη γεωλογική κληρονομιά και άλλα στοιχεία της γεωποικιλότητας.
• Άμεση, γραπτή και εκτέλεση έργων σε σχέση με τη βιοποικιλότητα, τα εδάφη, τη γεωλογική κληρονομιά και άλλες συνιστώσες της γεωποικιλότητας.
• Σχεδιάζει και αξιολογεί στρατηγικές και σχέδια διαχείρισης για τη διατήρηση της ποιότητας και της ακεραιότητας των βιολογικών, γεωλογικών και εδαφικών αξιών και πόρων, ιδιαίτερα ενόψει των επιπτώσεων της κλιματικής αλλαγής.
• Σχεδιάστε και αξιολογήστε τα μέσα σχεδιασμού, σχεδιασμού και διαχείρισης προστατευόμενων φυσικών περιοχών και αποθεματικών συστημάτων, με ιδιαίτερη αναφορά στο Natura 2000 και σε άλλα διεθνή δίκτυα διατήρησης
• Ανάλυση, αξιολόγηση και διατήρηση του οικονομικού δυναμικού των υπηρεσιών οικοσυστήματος.
• Αξιολόγηση, ποσοτικοποίηση, διόρθωση και αποκατάσταση των προβλημάτων και των επιπτώσεων στη βιοποικιλότητα, το έδαφος, τη γεωλογική κληρονομιά και άλλες συνιστώσες της γεωποικιλότητας.

προφίλ Πτυχιούχος

Η αποκτηθείσα έρευνα ή / και επαγγελματική εξειδίκευση πρέπει να εκπαιδεύει πτυχιούχους για την έρευνα σε θέματα που σχετίζονται με τη διαχείριση της φυσικής κληρονομιάς και της βιοποικιλότητας (με την ολοκλήρωση μιας διδακτορικής διατριβής) ή για το σχεδιασμό και την εκτέλεση προγραμμάτων και σχεδίων που σχετίζονται με αυτά τα ίδια θέματα, στο πλαίσιο διαφόρων οργανισμών (διοίκηση, συμβουλευτικές εταιρείες, μη κυβερνητικές οργανώσεις κλπ.). Η επαφή με αυτούς τους κόσμους καθ 'όλη τη διάρκεια της κατάρτισης (σε προγράμματα πρακτικής άσκησης και άλλες πτυχές του Master) θα συμβάλει στη δημιουργία επαγγελματιών ικανών να προσφέρουν τις υπηρεσίες τους σε αυτούς τους οργανισμούς.