πλοίαρχος του προγράμματος ψηφίο δημιουργίας και της ψυχαγωγίας διαδραστικές

Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Δημιουργίας ψηφίο και ψυχαγωγίας Interactive (Αγγλικά-διδάσκονται)

Ίδρυση Ιστορικό

1. Ταϊβάν βελτίωση του σχεδιασμού έχει κερδίσει διεθνή κατάφαση

Εν μέσω εποχή της οικονομίας της γνώσης, όλο και πιο επιτυχημένες επιχειρήσεις έχουν ήδη αλλάξει την οργάνωση των πόρων από τη μαζική παραγωγή για το μοναδικό σχεδιασμό και την καινοτομία. Για την ενίσχυση του ανταγωνισμού στην αγορά, αυξάνοντας τον όγκο των πωλήσεων και της κερδοφορίας και την αποφυγή του πολέμου σε χαμηλές τιμές, την Ταϊβάν κυβέρνηση και τις επιχειρήσεις ιδιαίτερα ευαισθητοποιημένη έχουν ήδη ταχθεί υπέρ της έννοιας του σχεδιασμού προστιθέμενης επιθετικά αξία. Ταϊβάν κλάδο του σχεδιασμού έχει κερδίσει 450 βραβεία σε 4 μεγάλα διεθνή βραβεία σχεδιασμού στην Ιαπωνία G-Mark, ΗΠΑ IDEA, Γερμανία iF και Reddot, συμπεριλαμβανομένων 10 κορυφαία βραβεία από το 2003. Ταϊβάν σχεδιασμός βιομηχανία κέρδισε ακόμα 65 βραβεία στη Γερμανία, εάν διαγωνισμό σχεδίου το 2006, ξεπερνώντας Ιαπωνία και την Κορέα και την κατάταξή το δεύτερο επόμενο να φιλοξενήσει τη χώρα Γερμανία και topping στην Ασία. Αποδεικνύει Ταϊβάν σχεδιαστές έχουν ήδη φτάσει κορυφαίου διεθνούς επιπέδου, αλλά και "σχεδιασμός" είναι μια τάση που η Ταϊβάν πρέπει να συνεχίσει την ανάπτυξη.

2. Αντιμετωπίζοντας τον διεθνή ανταγωνισμό, την Ταϊβάν κλάδο του σχεδιασμού πρέπει να αναζητήσετε μια σημαντική ανακάλυψη

Αντιμετωπίζοντας τον διεθνή ανταγωνισμό, την Ταϊβάν κλάδο του σχεδιασμού πρέπει να αναπτυχθεί διεθνώς πέρα ​​από το νησί της Ταϊβάν. Ταϊβάν σχεδιαστές μπορούν να εξελιχθούν από το "σχεδιασμό εισαγωγέας" αντιπροσωπεύει ένα μαθητή του σχεδιασμού σε «σχεδιασμό εξαγωγέας», ένας εκπαιδευτικός σχεδιασμός. Αν και δεν σημαίνει ότι οι σχεδιαστές της Ταϊβάν μπορεί να αντικαταστήσει τις προηγμένες χώρες », το μοναδικό μοντέλο σχεδιασμού που αναπτύχθηκε από την Ταϊβάν ιστορία οικονομική ανάπτυξη μπορεί να είναι ένα υπόδειγμα για την 3η χώρες του κόσμου.

3. Χαρακτηριστικά και Ανταγωνισμού του Κολλεγίου ψηφίο Σχεδιασμού

Η ίδρυση της Ακαδημίας των ψηφίων σχέδιο ανταποκρίνεται σε αυτά τα "ψηφιακό περιεχόμενο" ως ψηφίο εκπομπή, την αισθητική καλλιέργεια, τη βιομηχανία της ψυχαγωγίας, του σχεδιασμού τέχνες και τα αριθμητικά μαθησιακές απαιτήσεις και την ανάπτυξη που προέρχεται από το internet και της ψηφιακής τεχνολογίας στην Ευρώπη του 21ου αιώνα, ώστε να επιτευχθεί ο στόχος της εκπαίδευσης της καλλιέργειας παντοδύναμος ηγεσία ταλέντα, ψηφίο σχεδιαστές της διεθνούς οράματος και για να ταιριάζει με την εθνική αναπτυξιακή πολιτική και τις απαιτήσεις της βιομηχανίας και να ικανοποιούν τις απαιτήσεις πρεμιέρα ψηφίο ζωή. Οι επινοεί κολέγιο "μεσοπρόθεσμα και μακροπρόθεσμα σχέδιο ανάπτυξης" που υπόκεινται σε «μεσοπρόθεσμα και μακροπρόθεσμα Εκπαίδευση Affair Σχέδιο Ανάπτυξης" κάθε χρόνο για να σχεδιάσουν το σχέδιο ανάπτυξης κολέγιο για τα επόμενα 5 χρόνια. Οι φουτουριστικές αναπτυξιακών στόχων στο κολέγιο είναι όπως στο ακόλουθο:

1. Καλλιεργήστε ενοποιητική παντοδύναμο ηγεσία ταλέντα σύμφωνα με το ψηφίο εποχή? παρέχουν προγραμματισμό και το σχεδιασμό επαγγελματικών ταλέντα στο φουτουριστικό ψηφιακή ζωή υψηλής ποιότητας

2. Ενσωμάτωση σχολή του ανθρώπινου δυναμικού και την παροχή υπηρεσιών προστιθέμενης αξίας? επιθεωρήσει την πλατφόρμα για την ακαδημαϊκή έρευνα θεωρία και την εφαρμογή πρακτικών

3. Αναπτύξτε εγκαταστάσεις κολέγιο και να κατασκευάσει χαρακτηριστικά κολέγιο? χαρακτηρίζουν τον προσδιορισμό για την ψηφιακή ολοκλήρωση

4. Ανάπτυξη της διεθνούς συνεργασίας και να επικοινωνούν με τους διεθνείς πλατφόρμες ανταλλαγής? τη δημιουργία ενός διεθνούς σχεδιασμού ηγεσία κολέγιο

Επισκόπηση έννοια Σχεδιασμού

1. Εκκίνηση προγραμμάτων μεταπτυχιακών σπουδών στην αγγλική διδασκαλία σε κάθε τμήμα

Κάθε τμήμα έχει τη δική του ανεξάρτητη πρόγραμμα μάστερ του (Τμήμα Πληροφορίες της επικοινωνίας, οπτικής επικοινωνίας Σχεδιασμός και Πολυμέσα & Διασκέδαση Επιστήμη) με εξαιρετικό επίτευγμα. Λόγω τους ακόλουθους λόγους, μεταπτυχιακά προγράμματα στην αγγλική διδασκαλία εξακολουθεί να μην μπορεί να ξεκινήσει σε οποιαδήποτε υπηρεσία:

1.) Όπως κάθε τμήμα στερείται Αγγλικά-διδασκαλία ομιλητές, είναι αδύνατο να προσφέρουν αρκετά μαθήματα αγγλικών-διδασκαλίας. Κάθε λέκτορας και καθηγητής είχε ήδη λίγο πολύ το φορτίο εργασίας. Εάν ένα ανεξάρτητο ινστιτούτο απόφοιτος ιδρύθηκαν, θα προκαλέσει τεράστιο φόρτο εργασίας για τα μέλη ΔΕΠ.

2.) Σύσταση ανεξάρτητης Αγγλικά-διδασκαλία μεταπτυχιακών ίδρυμα δεν μπορεί να δημιουργήσει χαρακτήρες προσέλκυση σπουδαστών να εγγραφούν.
3.) Θα έτσι σκοπεύουν να ιδρύσουν μια αγγλική-κολέγιο διδασκαλία, με την ενσωμάτωση της πραγματογνωμοσύνης όλα τα μέλη του διδακτικού προσωπικού », για τη δημιουργία καινοτόμων προγραμμάτων σύμφωνα με το ψηφίο τάση.

2. Διαλέξεις και τη διδασκαλία με αμοιβαία υποστήριξη

Όλα τα μέλη ΔΕΠ θα σχεδιάσουν τη διδασκαλία σύμφωνα με την αρχή της «αμοιβαίας διδασκαλίας», όπως η μουσική και η μουσική Φυσικά ο ήχος θα είναι συν-διάλεξη από δύο καθηγητές ώστε να επιτευχθεί η αμοιβαία υποστήριξη.

3. Επαγγελματική Πανεπιστημιακό Ινστιτούτο για διεθνείς φοιτητές

Αυτό το μεταπτυχιακό Αγγλικά-διδασκαλία θα είναι ανεξάρτητη. Όλα τα μαθήματα υπόκεινται στους κανονισμούς τόσο του Υπουργείου Παιδείας Υποθέσεων και νότιο πανεπιστήμιο της Ταϊβάν για να μπορέσουν οι μαθητές να αποκτήσουν διαπίστευση αγγλικά αποφοίτηση δίπλωμα. Αυτό το μεταπτυχιακό ινστιτούτο θα προσλάβει διεθνείς φοιτητές που ενδιαφέρονται στο σχεδιασμό και αρχίστε έργου διεθνούς συνεργασίας εισδοχής.

4. Όλα τα μαθήματα που προσφέρονται στους φοιτητές σε 3 τμήματα

Αυτό το αγγλόφωνο μεταπτυχιακό ινστιτούτο θα παράσχει επίσης επιλεκτική μαθήματα σε φοιτητές σε 3 τμήματα τρέχουσα για την αύξηση της εγγραφής των φοιτητών, αλλά και να δημιουργήσει την ανταλλαγή μεταξύ των τοπικών και ξένων φοιτητών για τη βελτίωση της αποτελεσματικότητας της μάθησης των μαθητών και να διευρύνουν τις διεθνείς προοπτικές.

5. Αξιοποίηση τρέχουσες επαγγελματικές εγκαταστάσεις

Εκτός από την ικανοποίηση βασικών αιτημάτων του υπολογιστή, άλλες επαγγελματικές εγκαταστάσεις θα παρέχονται από κάθε τμήμα για να αυξήσει το ποσοστό χρησιμότητα.

Επισκόπηση περιεχομένου Σχεδιασμού

(1) Μαθήματα: Μεταπτυχιακό πρόγραμμα δημιουργίας ψηφίο και ψυχαγωγίας διαδραστικές (πλήρης διδασκαλία της αγγλικής)

(2) Φιλοξενία μονάδα: Τμήμα Οπτικής Επικοινωνίας Σχεδιασμού, Πανεπιστημιακό Ινστιτούτο ψηφίο Σχεδιασμού

(3) την εγγραφή σπουδαστών: Οι αλλοδαποί φοιτητές (κυρίως ενδιαφέρονται στο σχέδιο)

(4) μονάδες Αποφοίτηση: 36 credits (συμπεριλαμβανομένων διατριβή ή τη δημιουργία 6credits λειτουργεί)

(5) Στόχος: Καλλιέργεια παντοδύναμος ψηφίο εποχής ταλέντο και αυξανόμενο διεθνή ανταγωνισμό και την υπεροχή του κολεγίου

(6) Το περιεχόμενο του μαθήματος:
Μαθήματα στο Πανεπιστημιακό Ινστιτούτο είναι κατηγορίες σε 4 μεγάλες ενότητες: 「μονάδα θεωρία του σχεδιασμού」, 「μουσικής και του ήχου μονάδας εφέ」, 「μονάδα διαφήμιση και την προπαγάνδα」 「ενότητα σχεδιασμός πολυμέσων」,. Τα περιεχόμενα του μαθήματος καθορίζεται από τα μέλη ΔΕΠ σε κάθε τμήμα.